Практически любые трудности в поведении ребенка, будь то непослушание, отсутствие интереса к учебе или зависимость от гаджетов, связаны с недостатком гибких навыков. Гибкие навыки — это умения, которыми мы пользуемся каждый день. Они помогают нам:
✔️строить отношения;
✔️распознавать свои и чужие эмоции;
✔️взаимодействовать с людьми;
✔️анализировать информацию;
✔️формулировать и высказывать свое мнение и т. д.

Но эти навыки формируются неравномерно: какие-то лучше, какие-то хуже - зависит от окружения ребенка дома, в школе и везде, где он взаимодействует с людьми. У каждого ребенка под воздействием обстоятельств и окружения образуется свой, индивидуальный как рисунок на пальце, набор гибких навыков, часть которых развита лучше, часть — хуже, а часть и вовсе спит.

🔴Ребенок хамит не из-за скверного характера, а потому что ему не хватает навыков, которые отвечают за самосознание, эмпатию, управление конфликтами.
🔴Сидит в гаджетах не потому, что бестолковый, а потому что не умеет сам контролировать активность в телефоне и ценить свое здоровье.
🔴Не хочет учиться не потому, что ленивый, а потому что у него не развито умение разделять важные и неважные задачи, делать выбор и нести за него ответственность. Поэтому крики, наказания и угрозы не работают. Но ситуация изменится, когда ребенок почувствует достаточно сильную внутреннюю опору, которую дают именно гибкие навыки.

О необходимости гибких навыков с каждым годом говорят все больше и больше, и не только в среде психологов, но и среди экономистов, предпринимателей, специалистов, которые нанимают людей на работу. То есть, мягкие навыки это не что-то абстрактное, это совершенно конкретные навыки, такие же, как навык водить машину. И их уровень развития влияет на успех человека в жизни.

Например, чтобы в будущем ваш ребенок занимался любимым делом, мог путешествовать, иметь то, что захочет, ему нужно будет уметь договариваться с людьми, брать на себя ответственность за эти договоренности, ставить цели. Многие ли взрослые умеют ставить цели? А в Ukids целеполаганию посвящен целый месяц годовой программы, чтобы он не останавливался перед трудностями и не зависел от чужого мнения.

Многие старшеклассники даже к концу учебы в школе не могут понять, к какой профессии их тянет, что им интересно. Идут учиться туда, куда их направляют родители или вообще наобум. На наших занятиях у ребенка развиваются такие навыки, как самоценность и самоопределение, чтобы он мог слышать себя и понимать свои желания, делать осознанный выбор. У таких ребят не будет проблем с выбор учебного заведения и своего жизненного пути, а это значит они точно не потеряют время на освоение профессии, которая им не понадобится.

Часто бывает, что родители с любовью и заботой развивают ребенка: например, водят его в музыкальную школу или на курсы программирования, или английского языка. Но без гибких навыков эти умения могут так и остаться неиспользованными: ребенок занимался в художественной школе, но во взрослой жизни никак эти навыки не использует. Поэтому нет никакого смысла выбирать между курсами английского и занятиями в Ukids. Обучение мягким навыкам – это еще одна сфера развития ребенка, о которой вы просто раньше не знали или не придавали ей значения.

Многие навыки, которым мы обучаем детей, включены в программу обучения предпринимателей и топ-менеджеров. То есть, эти навыки важны для достижения результатов, но не все взрослые ими владеют. Поэтому когда наши ученики начнут искать работу или заниматься бизнесом, у них будет существенная фора перед сверстниками.

Мы обучаем мягким навыкам, но даем абсолютно твердые инструменты, которые помогают добиваться твердых результатов.

Ребенок будет выбирать работодателя, а не наоборот. И вряд ли он когда-нибудь согласится работать на нелюбимой работе, потерпит хамство, грубость, несправедливость по отношению к себе.

Поэтому в программу обучения входит Родительский курс. Это подборка из более, чем 30 лекций психологов на самые важные темы детско-родительских и детских отношений. Чат, где можно задавать вопросы психологам. Групповые встречи с психологом.

Родительский курс – это еще и поддерживающее сообщество, где родители понимают, что не у них одних такие проблемы, они не одиноки. И все решаемо. Мы понимаем, что не всегда возможно изменить свое окружение – другие люди вокруг нас останутся такими же, как сейчас: наши супруги, родители, коллеги, например. Поэтому чат родителей – это сообщество, где все на одной волне, где можно обсудить свои трудности и радости. И, что важно, не останавливаться, продолжать сблизиться с ребенком и помочь ему быть счастливым человеком.

Было бы гораздо проще записать уроки, но живой контакт - это новый опыт для ребенка. Когда ребенок приходит на занятия, он видит, что бывают другие форматы общения, не те, которые приняты в его окружении. Ребенок берет этот опыт и учится жить в нем, строить взаимодействие с окружающими иначе, чем раньше, выходить из ситуаций, в которых он никогда раньше не был.

Многие родители спрашивают, почему мы работаем с детьми в группах, а не индивидуально, ведь это эффективнее. Как раз наоборот – эффективнее получать индивидуально твердые навыки - заниматься математикой, английский, биологией и т.д. Гибкие навыки развиваются только в группе, где дети быстрее учатся через опыт друг друга.

У каждого занятия есть своя особая структура. Например, приветствие в самом начале – это не банальная вежливость, а зондирование группы. Педагог смотрит, какое настроение и динамика, какие упражнения стоит брать сегодня. Есть блок рефлексии, нейропсихологической гимнастики. Мы не просто надиктовываем теорию, которую дети должны знать, но и отрабатываем навыки. При этом все ситуации, которые моделируются, приближены к возрасту детей. То есть это такие ситуации, которые могут произойти у них прям завтра дома или в школе.

Все эти фрагменты занятия - задания, настолько яркие и объемные, что новые знания складываются туда, куда нужно, ничего не проходит мимо, и они воспринимаются ребенком так же легко, как игра.

Плюс не смотря на то, что есть одна главная тема месяца и занятия, конспекты выстроены таким образом, чтобы другие навыки тоже прокачивались фоново

Занятия построены так, что у ребенка развивается исследовательский интерес. Чтобы потом он смотрел мультфильмы или читал книги не просто поглощая сюжет, а рассуждая, примеряя на себя опыт героя. И тогда все книги и фильмы становятся инструментом развития мышления.

Первая на русскоязычном пространстве онлайн-школа, где развиваются все важные для ребенка жизненные навыки. То есть нет акцента на каких-то отдельных навыках, потому что это бессмысленно, как в любом спорте тренировать только руки или только ноги и не обращаться внимание на другие части тела. Так же и с гибкими навыками – дети пользуются всеми 48 навыками, которые они осваивают в Академии. Нет перекоса, ребенок становится гармонично развитой личностью.

Мы очень строго относимся к выбору педагогов, они проходят 5 ступеней отбора. То есть на работу к нам попадает только один из 300 педагогов или психологов, которые прислали нам резюме. И это специалисты с высшим профильным образованием. Некоторые имеют научные степени. И у всех есть опыт работы с детьми. 

Главная фишка Академии в том, что здесь детям не ставят оценки, у них нет обязательных домашних заданий. Нет строгих педагогов и критики. Интерактивные уроки построены таким образом, чтобы каждый ребенок мог высказать свою точку зрения. Поэтому ученики чувствуют себя важными участниками занятия. Любая обратная связь дается очень бережно и с уважением. Темы объясняются на наглядных примерах. Например, ребята разбирают эпизоды из фильмов или мультиков, моделируют ситуации из жизни. А после занятия получают интересные бонусные задания, которые можно выполнять по желанию, самому или вместе с родителями.

Методологи взяли техники, которые лучше всего себя зарекомендовали, результаты психологических исследований, техники арт-терапии, упражнения на внимание, нейропсихологические методики - и прописали каждое занятие так, чтобы ребенок вовлекался и обучался в игровой форме. Поэтому получилось такое мощное сочетание методик, эффективность которых уже проверена на данный момент более чем на 20 000 учеников.

Программы созданы с учетом возрастных особенностей детей. Например, навык самооценки для 7-летних детей и 12-летних развивается на разной глубине, на разных примерах и заданиях, которые подходят их возрасту и уровню развития психики. Поэтому все навыки дети усваивают эффективно и быстро.

Занятия проходят в игровой форме. Почему именно так, а не как в школе? Для детей игра – эта один из основных способов обучения. Это выводы ведущих мировых психологов и педагогов. До 10 лет игра вообще считается основной обучающей деятельностью, другие работают плохо. И даже для взрослых она остается важной – тот же тимбилдинг в компаниях. Поэтому программы в Академии Ukids созданы с учетом детской психики и ее возможностей, чтобы каждое задание доставляло детям удовольствие и разжигало их любопытство, а не скуку. Дети делают то, что больше всего любят - играют, но каждая игра – это еще одна монетка в их копилку жизненных умений.

Занятие разделено на 8–10 блоков с разными типами деятельности.
Например:
1️⃣ребята слушают короткий рассказ педагога;
2️⃣обсуждают жизненные ситуации на тему занятия;
3️⃣находят подобные истории в фильмах или мультиках;
4️⃣и, наконец, применяют новые знания на практике ― моделируют ситуации и прорабатывают поведение в ролевых играх.

Поскольку все проходит в игровом формате, часовое занятие проходит легко даже для самых неусидчивых детей. То есть каждый ребенок вовлечен в процесс: он думает, анализирует, делится своим мнением